O educador autêntico é humilde e confiante. Mostra o que sabe e, ao mesmo tempo está atento ao que não sabe, ao novo. Mostra para o aluno a complexidade do aprender, a sua ignorância, suas dificuldades. Ensina, aprendendo a relativizar, a valorizar a diferença, a aceitar o provisório. Aprender é passar da incerteza a uma certeza provisória que dá lugar a novas descobertas e a novas sínteses.
José Manuel Moran
Como objeto de reflexão do meu TCC, foi escolhido o tema “As Mídias e Tecnologias com Recurso Didático em Sala de Aula”, baseado nas experiências desenvolvidas ao longo do estágio obrigatório. Ao longo do estágio, foram várias as ocasiões nas quais procurei inserir as mídias e as tecnologias para qualificar meu trabalho docente e despertar o interesse dos alunos. Alguns exemplos são a utilização de filmes para iniciar projetos, como fiz no Projeto do Índio com o filme “Tainá, a aventura continua”. Em outras ocasiões utilizei o computador para que os alunos realizassem uma consulta sobre plantas venenosas e prejudiciais a saúde e a câmera fotográfica para que os alunos registrassem imagens da cidade. Fui adaptando ao meu trabalho para utilizar diferentes mídias e tecnologias, em especial durante o estágio obrigatório, mas continuei usando com os alunos após o término deste.
Este tema se originou nas indagações que se fizeram presentes ao longo do Curso de Pedagogia e que procuro sistematizar através desta escolha pontual, centrada nas ideias desenvolvidas durante o curso e as experiências desenvolvidas durante o estágio. Indagações estas que se fizeram presentes à medida que o estágio transcorria e começava a me questionar sobre os benefícios que a utilização destas Mídias e Tecnologias trazia para o desenvolvimento dos alunos e quais as formas mais adequadas de utilizá-las. Minha intenção não era que se tornassem alegorias, mas integrá-las às atividades realizadas em aula, de modo que os alunos pudessem realmente tirar proveito deste trabalho e aprendessem mais com estes recursos.
Meu objetivo, ao fazer esta escolha, foi deter um olhar mais atento sobre as transformações no trabalho em sala de aula desencadeadas pelas mídias e tecnologias para complementar o aprendizado dos alunos.
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